1.医院职工亲子活动方案
2.大型毕业典礼活动策划方案
3.篮球裁判的判罚标准是什么
4.棒球基本比赛规则知识及图解
5.棒球知识
医院职工亲子活动方案
为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家收集的医院职工亲子活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
医院职工亲子活动方案1学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加了乐趣，唤起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的氛围。
一、实施时间
20年3月17日—20年3月28日
二、具体活动安排
（一）宣传发动
1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。
2、拟定告家长书，向家长发出邀请。
具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天进班时间为8点到8点10分左右。
讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自录的、音频传给老师，课堂播放。
（二）家长报名
1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再由班主任确定每班30%左右的名单。
2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复，尽量符合低年级的学生，时间控制在5分钟左右。
3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一天的家长。
（三）家长进班讲故事
1、班主任进班管理，并做好和文字记录，完善班级博客。
2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。
3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢迎的故事妈妈。
4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡讲团”，走进每个班进行故事巡讲。
5、学校颁发奖状。
（四）班级召开亲子阅读交流会
请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。
医院职工亲子活动方案2为培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质，加强家园合作，增进亲子间的交流，体验自信快乐的'情感。我园将举办20xx年“我健康、我快乐、我参与“冬季亲子趣味运动会，具体事项如下：
时间：20xx年12月3日上午（如下雨改期另行通知）
地点：明桂圆大门前坪
主题：我健康、我快乐、我参与
一、开幕式程序
1、运动员入场。各班运动员身穿园服，手举彩旗或花环，排成两路纵队依次入场，入场顺序为葡萄班、班、菠萝班、芒果班，入场口号自定（锻炼身体、身体健康！友谊第一、比赛第二！我健康、我快乐、我参与！）
2、奏国歌，升国旗。
3、家长代表讲话。
4、运动员代表讲话。
5、园长致辞，宣布运动会开幕。
6、运动员退场。
二、比赛程序
地点：明桂圆大门前坪
1、幼儿项目《捞汤圆》（芒果班）
2、幼儿项目《乌龟爬》（、菠萝班）
3、幼儿项目《铺路》（、菠萝班）
4、幼儿项目《滚轮胎》（葡萄班）
5、亲子项目《种豆捡豆》（芒果班）
6、亲子项目《抬花轿》（、菠萝班）
7、亲子项目《快乐小青蛙》（、菠萝班）
8、亲子项目《引路》（葡萄班）
9、幼儿合作项目《拖小猪》（芒果班）
10、幼儿合作项目《运球》（、菠萝班）
11、幼儿合作项目《螃蟹运球》（葡萄班）
12、家长合作项目《毛毛虫》（芒果班）
13、家长合作项目《拔河》（、菠萝班）
14、家长合作项目《接力赛》（葡萄班）
三、比赛方法
1、以托、小、大年龄班为单位，各班组织幼儿、家长报名参加，比赛中先进行预赛，在预赛中产生决赛选手再进行决赛。
2、决赛每项取前三名，获得冠、亚、季军的选手都有一块奖牌、一张奖状、一份奖品，未获奖运动员都有一份纪念品。
四、注意事项
1、各班老师要配合裁判维持赛场次序，管理班级纪律；提醒家长看好自己的孩子，不要在赛场自由走动或奔跑，注意安全。
2、参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者为自动放弃比赛；选手要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，服从裁判裁定（包括老师和家长）。
3、幼儿合作项目及家长合作项目的人数根据各年龄班的要求自定。
4、保持运动场地的卫生，爱护公共设施。
五、人员安排
开幕式主持：谢丽君
幼儿项目比赛：谢丽君
亲子项目比赛：王丽娜
幼儿合作项目比赛：虢芷妍
家长合作项目比赛：周乐
裁判员：8位家长（名单附后）
联络员：马小凤和4位家长（名单附后）
音响：彭海飞
横幅及颁奖台：李玉娇
照相：陈徽旭
奖品的买：李玉娇、马小凤
道具摆放：各班老师
维持次序：各班保育老师和4家长成员（名单附后）
安全保卫：唐柏生、朱文梅
饮水：李红兰
巡视：李玉娇
发奖：罗宇翔
发奖地点：明桂圆大门口领奖台。
医院职工亲子活动方案3一、亲爱的家长朋友们、小朋友们大家好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的亲子运动会活动，共同分享孩子们童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐，今天迎来了我们曙光第六幼儿园首届亲子运动会。为了展示孩子们的风，我们老师们牺牲了许多的休息时间，精心设计了好多的活动，瞧，孩子们个个整装待发，跃跃欲试。
二、请欣赏花环对为我们带来的体操表演，同时欢迎小运动员入场。
小运动员入场：
1、走在最前面的是我们大一班的小朋友，他们迈着矫健的步伐向我们走来。
2、接着后面是大二班的小朋友，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，天天训练，毫不松懈，今天他们一定能获得突出的成绩！
3、第三个出场的是中一班的小朋友们，他们脸上洋溢的幸福的微笑，因为他们都是运动小天使。
4、现在出场的是中二班的小宝贝们，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩！
5、现在向我们走来的是小一班的小朋友们，他们个个精神饱满，迈着整齐的步伐，宝贝们加油，胜利是属于你们的！
6、接下来是小二班的的小朋友们，别看他们年龄小可是他们志气高！
三、园长致开幕词，宣布亲子运动会开始
四、小班运动会项目：
1、滚球
游戏规则：幼儿分组进行滚球比赛，教师记录时间，所用时间短的小朋友获胜。
2、小脚踩大脚
游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。
3、老虎吃汤圆
游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。
五、颁奖仪式。
医院职工亲子活动方案4一、活动时间：
20xx年x月x日
二、活动地点：
大操场
三、运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知父母来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
五、具体活动方案：
活动流程：
（一）、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
（二）、幼儿教师致欢迎词。
（三）、领导讲话。
（四）、主持人讲注意事项。
（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！
（五）、主持人介绍亲子活动项目。
活动一：
1、游戏名称：《春种秋收》
2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二：
1、游戏名称：铺地砖
2、游戏准备：呼啦圈
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。
活动三：
1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）
2、游戏准备：绳
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。
活动四：
1、游戏名称：夹球赛
2、游戏准备：小木棒篮球
3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五：
1、游戏名称：亲子心连心
2、游戏准备：卡片
3、参加人员：幼儿、家长
4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。
（六）、活动开始
（七）、颁奖
（八）、育儿讲座（幼儿教师）
（九）、活动结束。
医院职工亲子活动方案5一、活动目的：
为了营造书香校园，打造校园文化，引导我校学生静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位，特举行以“我成长我快乐”为主题的演讲比赛活动，引导学生畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。进而推进我校小学生素质教育的全面发展。
二、比赛时间和地点：
时间：11月底具体时间待定
地点：学校地面操场
三、参加对象：
1、小学三~六年级学生
2、每班推荐3人
四、比赛要求：
1、演讲符合主题，内容健康，演讲富有感染力。
2、穿戴整齐，言行文明有礼。
3、普通话标准，语言流利，富有感情。
4、准时参加，否则以缺席处理。
5、参赛选手必须在3~6分钟以内脱稿独立完成。
五、奖励办法：
1、中年级组（三、四年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
2、高年级组（五、六年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
六、评委：1到6年级语文老师
比赛最后得分，除去分和最低分，取最后的平均分。分数当场亮相，在第二位选手演讲完，主持人播报前一位选手成绩。
七、人员安排：
略
八、现场要求：
本活动要求各班学生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。
九、演讲结束后颁奖
备注：各个班将参赛内容于20xx年11月17日前报到教导处
附件：略
大型毕业典礼活动策划方案
为了确保活动有序有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的大型2021年毕业典礼活动策划方案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
大型毕业典礼活动策划方案1活动设计：
1、准备工作：制作“校园飞扬，学子扬帆远航”横幅。
2、主题设计：毕业典礼围绕“感恩和励志”为主题进行，分四个篇章，分别是“同学缘”、“父母恩”、“师生谊”、“母校情”。每个篇章由学生发言、家长发言、教师发言、学生表演节目、献花等环节组成。
活动流程：
全体师生和领导、嘉宾及毕业生家长入场，循环播放暖场音乐《相信自己》或《飞得更高》。
1、主持人介绍领导、嘉宾。
2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌、升国旗。
3、业务校长致辞。
第一篇章——“同学缘”
1、合唱《送别》（由四年级同学完成）。
2、八年级同学临别赠言。
3、学生器乐合奏表演。（由低年级同学完成，以祝福为主题）
第二篇章——“父母恩”
1、家长代表发言。（此发言主题为对孩子的期望）
2、歌曲表演。（学生表演歌曲《感恩的心》）
3、九年级学生代表发言。（此发言主题为抒发感父母恩、感师恩、祝福母校和同学之情）
第三篇章——“师生谊”
1、每位任课老师给学生作一句话毕业寄语。背景音乐：《启程》
2、诗朗诵。《六月礼赞》或自作励志诗词。（由初四教师共同完成）
3、师生互赠礼物。背景音乐：《放心去飞》
4、教师献歌：《长大后我就成了你》
第四篇章——“母校情”
1、优秀毕业生上台代表全体毕业生宣读毕业誓词：
我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；铭记超等校训，珍惜
学校荣誉；诚实守信，勤奋学习；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲。
2、校长为学生壮行讲话。
3、师生合唱：《明天会更好》
4、在音乐声中，主持人宣布毕业典礼结束。
大型毕业典礼活动策划方案2活动目的：
1、表达告别老师和同伴的情感。
2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。
3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。
活动时间： 20xx年6月30日晚6：30——8：00
活动地点： 幼儿园操场
活动人员： 大班全体幼儿、家长及全园教师
活动准备： 存钱罐、荧光棒、幼儿手册
活动流程：
1、主持人讲话（教师：李丹）（幼儿：徐如霜、郭山一）
李丹：童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。
郭山一：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
徐如霜：快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦！”、“祝大家快快长大！”、“祝小朋友不要长得太胖！”、“希望大家不要变成近视眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”
李丹：小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。
希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
2、节目表演：舞蹈——浪漫樱花（表演者：大一班小朋友）
郭山一：那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈——浪漫樱花”。大家欢迎！
3、家长寄语：大一班许艺涵妈妈
郭山一：欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了？那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！
掌声有请：大一班许艺涵妈妈
4、游戏：击鼓传花
5、节目表演：武术——男儿当自强（表演者：大二班郭瑞杰小朋友）
徐如霜：快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班郭瑞杰小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”！
6、小朋友寄语：大二班唐小钰
郭山一：小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦！你们说，郭瑞杰表演得棒吗？那我们再给他一点掌声鼓励吧！
刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧！
7、游戏：抢板凳
8、节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友）
徐如霜：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了！
9、家长寄语：大二班张伯韬妈妈
郭山一：接下来有请我们大二班张伯韬妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢？
10、游戏：抢板凳
11、节目表演：英语歌曲独唱
徐如霜：这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班熊方烁小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声——xx。
12、小朋友代表：大一班许艺涵
郭山一：现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢！让我们一起来听听，大一班许艺涵小朋友想说些什么吧！
13、游戏：抢板凳
14、节目表演：幼儿、教师毕业献词——毕业诗
李丹：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。
15、园长寄语
李丹：听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的黄园长！
16、毕业颁奖
我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？
17、毕业典礼结束
李丹：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐！但别忘了有空常回幼儿园看看哦！大班毕业典礼活动到此结束。
大型毕业典礼活动策划方案3一、策划思想
普德村幼儿园即将送走我园xx届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的.天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。
活动策划人员：
策划人：
负责人：
主持：
安全现场：
音乐：
叫场：
放礼炮：家长
二、毕业典礼主题
《快乐、感恩、飞翔》
三、活动时间
xxxx年6月下午
四、活动地点
铁心桥青少年活动中心
五、活动人员
六、活动准备
1、“xx届大班毕业典礼”的背景墙饰。
2、音乐伴奏的碟片、礼炮。
3、选定主持人
4、为幼儿排练节目，准备服装道具
5、食堂准备好饺子馅、皮等
6、孩子准备雨衣和水枪
七、活动程序
寄语篇：
1、毕业生上场围着篝火跳集体舞。
2、手语表演《感恩的心》
3、家长致感激辞、园长献展望词
4、《同一首歌》
欢乐篇：
开场舞蹈和我园特色童话剧表演
穿上雨衣用水枪打水仗
展望篇：
诗歌《毕业献词》大班个别幼儿歌曲《毕业歌，再见了幼儿园》大班全体幼儿
开心毕业大餐：
各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。快乐分享美味开心大餐。同时相互道别不舍之情。
大型毕业典礼活动策划方案4时间： 7月1日晚上六点半
地点： 五楼阶梯教室
主持人：
参加人员：学校行政、六年级任课教师
准备：
1、横幅“放飞理想告别母校”—xx小学20xx届年六年级毕业典礼”
（长七米，红底白字）：
2、优秀毕业生证书32张，特长生42张：
3、毕业证书和毕业照准备：
4、五楼阶梯教室布置：
5、音响、多媒体制作：
6、合唱歌曲排练：
议程：
《毕业歌》反复播放，多媒体播放学生照片，渲染气氛
一、宣布20xx毕业典礼现在开始
在这夏日炎炎的六月里，我们的六年级同学们即将要告别小学生活，即将步入初中，在这里，我们全体六年级教师欢送你们，下面请校长代表全体师生致辞。
二、校长致辞
我们将铭记校长的每一句教导。感恩也是一种美德，我们要学会感恩，在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生友谊，并且，学生的知识是老师传授的，下面请xx代表全体六年级老师致辞
三、教师代表致辞
六年了，我们在这美丽的校园愉快的玩耍，尽情地歌唱，刻苦的学习，勇敢的锻炼，成了一个有热情，有理想，有目标的好少年。一转眼，六年过去了，我们将要离开这个美好的家园，六年的小学生活就要划上圆满的句号。我们真的有太多太多的话想要告诉亲爱的母校。
四、六年级代表毕业献词
詹：我们是多么地不忍离去，我们多么地想在美丽的校园多呆一会儿。于是，我们同学自发地商议，为我们亲爱的母校留下点什么？下面，请学生代表全体同学向我们的母校赠送我们的一点点心意！
五、毕业生代表向母校赠送礼物
谢谢六年级的所有同学，当然我们更要感谢的是六年级默默支持学校教育教学工作地家长朋友么，下面有请xx妈妈讲话。
六、家长代表讲话
七、颁奖典礼
六年的学习让我们收获太多太多，在努力和拼搏中，荣誉接踵而至。让我们用热烈的掌声欢迎本年度获奖的同学。首先颁发的是特长生奖项，有请副校长宣布获奖名单。
1、特长生颁奖：周红宣布（放颁奖音乐）
接下来有请校长为我们宣布优秀毕业生名单。（颁奖）
2、优秀毕业生颁奖：宣布（放颁奖音乐）
六年了，老师和我们朝夕相处，多少的酸甜苦辣我们一起品尝。今天我们要离开了，老师也有许多的话要对我们说。让我们用热烈的掌声欢迎我们的老师。（六年级老师诗歌朗诵：）
3、教师节目：老师的心声，诗歌朗诵
同学们，最神圣的时刻到来了。让我们回顾这六年的点点滴滴，从校长手中接过沉甸甸的毕业证书。首先请六一班的同学们。
八、校长颁发毕业证书（音乐）
今天，我们毕业了，明天我们将更加努力。最后让我们一起唱起《最初的梦想》感谢所有教过我们的老师们，感谢所有和我们一起成长的同学们。
九、全体合唱《最初的梦想》
放飞理想，告别母校——xx小学20xx毕业典到此结束。
大型毕业典礼活动策划方案5活动目的：
即将告别母校，师恩难忘，通过这个活动让同学们更进一步增强对学校的感情，感受到作为xx一小的光荣感，同时勉励同学们进入新的学校再接再励，创造精彩的人生！
时间： 6月30日下午
地点 ：学校篮球场
活动主题： 感谢师长恩珍藏母校情
与会人员 ：学校领导、毕业班老师（着正装）毕业班学生（着校服）家长代表12人
主持 ：李xx、何xx
准备：学生毕业证、鲜花15束、音响设备
程序：
1、升国旗，齐唱国歌，。
2、全场歌曲联唱《每当我走过老师的窗前》、《挥着翅膀的女孩》、《阳光总在风雨后》。
3、学生诗朗诵《我们，毕业了》（配乐班德瑞《梦花园》，何祖洪负责）
4、学生向老师献花。（配乐《每当我走过老师的窗前》，解说）
5、何祖胜老师代表致祝福辞。
6、学生表演三句半《感恩祖国感恩生活》。（何尹婷负责）
7、学生表达对父母、老师的感恩之情。（配乐《烛光里的妈妈》，每班2名家长上台接受孩子的致谢）
8、学校领导向学生代表颁发毕业证书。（准备授带、配乐《颁奖曲》朱校长、毛支书、潘副校长、李副校长、方副校长、韦主任）
9、学生代表向学校赠送锦旗。（配乐《送别》）
10、校长讲话。
11、学生宣誓。
12、学生献歌：《感恩的心》
大型毕业典礼活动策划方案6一、活动背景地点
XX年暑XX教育艺术中心
二、活动目的
1、提XX的知名度和美誉度，扩大在业界的影响力。
2、通过活动收集客户资料，扩大艺术中心的客户群体。
3、通过活动为艺术中心创造经济收益。
三、活动介绍
活动名称：欢乐一夏
活动时间：XX年6月30号
活动地点：XX艺术中心
四、活动展开阶段
（一）前期准备阶段
1、提前布置场地（提前2天）
2、宣传单5000张，横幅、海报、展架（提前10天）
3、制作请柬，代金券，成长树，签到卡片，抽奖箱，胸花（提前10天）
4、准备拱门一个，音响2套，气球50个，生日小礼品20份，背景墙制作，摄像机，投影仪，照相机（提前3天）
5、做好宣传工作：负责人进行宣传
a横幅（提前一周）
b街面宣传：沿街发放宣传单（提前一周）
c小区宣传：小区主干道派发传单（提前一周）
d：活动时间，地点等（提前3天）
e重要领导及会员请柬发送（提前3天）
6、提前做好活动的人员安排，准备好所需活动桌椅。负责任确认活动现场的物品买齐。
（二）活动开展阶段
1、后勤人员于活动开始前2个小时布置好场地以及音响调试、背景音乐、PPT等准备工作
2、主持人及演员提前半小时到岗
3、2名摄影照相人员提前半小时到场
4、负责内场秩序的工作人员到岗，引领观众入座，维持活动秩序
5、1人负责后台与台上的信息传达及道具搬运
6、活动前10分钟大投影播放ppt
（三）具体流程
1、邀请人员入场，佩戴胸花，留影，入座
2、主持人上场介绍活动主题、介绍XX
3、教师舞蹈
4、宝宝表演
5、亲子互动1
6、由A抽奖（3等奖）
7、宝宝表演
8、钢琴老师独奏（待定）
9、亲子互动2
10、由B抽奖（2等奖）
11、老师表演
12、宝宝表演
13、由C抽奖（1等奖）
14、宝宝、老师集体上台唱《感恩的心》，主持领唱清理现场。
（四）后期阶段
1、宣传负责人将活动照片发布于微博进行后期宣传，可适当写些心得。
2、宣传负责人对相关资料进行整理，整编活动拍摄及宣传材料
3、主持例会进行总结
4、活动存档，此次活动圆满结束
注意事项：
1、兑奖方法：中奖者在活动规定时间内进行兑奖，由工作人员带领到前台兑奖。
2、务必提前联系场地，音响，椅子等
3、提前安排好各个点的负责任和人员安排
4、前期的宣传一定要到位
5、若遇到下雨天等客观因素，活动改期进行，并及时通知邀请嘉宾
6、现场安排两个人处理突发
7、活动后注意场地卫生。
大型毕业典礼活动策划方案7一、活动背景意义：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！
二、活动主题：
梦想在这里启航
三、活动时间：
20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30
四、活动地点：
二楼阶梯教室
五、参加人员：
学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备：
1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、台台牌（总务处）
2、摄像、音响、投影（杜大川老师）
3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）
4、诗歌朗诵（蔡金芳老师负责）
5、制作学生小学生活回顾片（方丽娜负责）
6、选拔好主持人（林雪眉负责）
7、六年级23名学生献花。（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）（王少云负责）
8、学生给母校献礼（书画作品）（吴瑞珍老师负责）
9、毕业横幅上签字（叶晓飞老师负责）
10、座位安排：各班主任协调。
七、毕业典礼议程
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、奏国歌
3、介绍到会嘉宾及领导。
第一篇——难忘母校
（1）校园生活回顾（播放）
全体同学诗歌朗诵《告别母校》
（2）林校长毕业寄语
学生代表献花
（3）给母校献礼
代表学生献上书法等作品
毕业典礼第二篇——难忘恩师
（1）难忘恩师——全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词
（2）教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生
（3）感念师恩——全体六年级学生起立，三鞠躬（感谢父母、感谢老师、感谢母校），背景音乐播放《感恩的心》
毕业典礼第三篇——梦想启航
（1）学生毕业感言（每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话）
（2）家长的嘱托——陈天涞妈妈学生代表献花
（3）欢庆节目表演（预计3个节目）（各班主任负责）
（4）在大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。
（5）宣布毕业典礼结束
大型毕业典礼活动策划方案8一、活动宗旨：
回顾难忘的初中学业历程，展望新的学习生活，共叙师生情意，发扬母校的优良传统，在新的环境中更加勤奋努力，再树怒江人的新形象，为怒江辉煌的明天争光添彩。
二、活动主题： 飞扬的青春成功的起点
三、活动口号： 以我所能，为怒江再续辉煌！
四、活动时间 ：6月22日（星期一）7：30——14：30
五、活动地点： 长风社区学校五楼多功能厅；一大会址，太平湖绿地
五、活动主持：
六、活动议程：
（一）毕业仪式7：30——8：30
1、《难忘的初中生活》播放多媒体短片；
2、学生代表发言：初三（1）班；
3、家长代表发言：初三（1）班家长发言；
4、教师代表发言；
5、校领导致辞
6、教师寄语；
7、齐声呼号：活动口号；
（二）参观活动8：00—11：00
1、参观一大会址9：00—10：00
2、世博会展示中心、太平湖绿地10：00—11：00
（三）毕业聚餐12：00—14：30
1、地点：华师大秋林阁三楼餐厅
2、坐席安排：学生（302、305：2*5桌*10人/桌=100人）
教师：306（12人/桌*2桌=24人）
篮球裁判的判罚标准是什么
裁判员 每一场足球比赛必须有一名裁判员执法。
哨声一响，裁判员就要绷紧全身的每一根神经，用锐利的目光观察运动员的每一个、哪怕是微小隐蔽的动作和企图，对任何一个违反规则的现象都要及时而果断地处理。这就要求裁判员不仅要熟悉规则，对每章每款每条心领神会，而且需理解其精神实质。要严格区分合理与犯规的动作，勇猛与粗野的界线；还要根据有利无利、有意无意的原则准确判罚，尤其对有利无利原则的掌握更能看出裁判员的水平。
裁判员自进入场地时，即开始行使规则赋予他的权力。所以，裁判员要注意抓好比赛的开始，每一个判罚都要力争准确无误。因为正是由于准确而没有争议的判罚，才会赢得球员的尊敬与信任。这正是裁判员树立威信与权威的时候。
裁判员在整个比赛过程中，包括暂停和死球时，均有判罚权。其根据事实情况和比赛结果所作的判决为最后的判决。既然在球场上裁判员拥有至高无上的权力，那么他的判断应该是严肃而认真、严格而准确的。当然，由于各方面的因素，即使是高级裁判员也难免有一时之错。以裁判员的判罚为最终判罚，运动员须绝对服从，不得有任何异议。
正因为裁判员责任重大，执掌“生杀大权”，所以，为使一场比赛顺利进行，裁判员一定要积极跑动。只有跑到最有利的位置，视野才能扩大，吹出最准确的哨声。积极跑动，合理选位，距离球近的原则，已成为裁判员的座右铭。
裁判员还要负起教育者的责任，对故意犯规的不道德行为决不能姑息，而对勇敢顽强的精确要予以鼓励。及时处罚粗野蛮横的行为，不使其发展和恶化，对于比赛正常而顺利地进行是十分重要和必要的。保护运动员的身体健康，发扬良好的体育道德，增进友谊，为提高足球运动水平服务，是整个裁判工作的宗旨和归宿。
裁判员不要做有利于犯规队员的判罚。也就是说要掌握好有利或无利的原则，不能使有意犯规的队员得到利益。抵制不道德行为，维护犯规者对方的利益，有利于足球运动健康地发展。
例如，守方一队员在罚球区外故意用手触球犯规，如未影响攻方进攻，可不判罚。因为处罚，反给犯规队有回防布阵的机会，所以不判罚是对的。这样处理的结果如攻方队员传球失误或射门出界，已不是裁判员的责任，因而不再补判。
运用有利条款并不表示对犯规队员免除处罚，如犯规队员符合警告或罚出场的条款，裁判员在死球时应给该队员警告或罚其出场。
每场比赛的时间是由裁判员掌握的，不能将记时的职权交给巡边员或场外人员。裁判员掌握时间要精确，因为上半场或下半场比赛的最后一刹那，也会有进球的可能。球场的形势是瞬息万变的，如不能准确地掌握时间，将给球赛带来不良的影响和后果。为避免出现不愉快的事情，要尽量把时间掌握得精确到以秒计算。所以，裁判员最好用秒表或足球记时专用表（45分钟）计时。这两种表可以随时暂停。如比赛中决定扣除时间时，把专用表按停；重新开始比赛时再按动。任何一块表坏了都可以另一块表顶替，必要时还可以利用死球的机会与巡边员核对时间。如用普通表记时，最好用秒计算。在开始比赛时可把分针拨在12数字上，这样容易计算，也不易忘掉。
比赛开始的时间，巡边员也应该协助裁判员记时，以便在比赛结束前1分钟或5分钟时提示裁判员。提示时，一般是在身体前下方挥旗或用一手放在持旗的上臂上作信号。但补足在比赛中因故扣除的时间，还是由裁判员根据实际情况作出决定。巡边员记时只能供裁判员参考。
场地如果没有大记时表，负责记时人员应与裁判员密切配合，随时核对时间，特别注意最后5分钟，应以裁判员所记时间为准。因为连续比赛所用的时间由裁判员根据实际情况决定。
为了使规定的比赛时间得到充分的利用，裁判员应该注意以下几点：
1.除必要时，不要随便停止比赛。
2.比赛的间断时间要尽量缩短，如受伤、换人等应该迅速处理。
3.因故损失的时间应予补足。也就是说全场比赛的时间（90分钟）基本上应该都在比赛中，而不应该在这90分钟里有处理受伤运动员、争执、换人等因故暂停的时间。
裁判员临场应带下列用具：
表2块、哨子2个、笔2支、记事小本、记分卡、挑边硬币、红、黄牌和比赛用球。
正式比赛时，裁判员应该将每胜一球的时间、队员号码记录下来，并将被罚出场队员的情况（被罚的原因）或临场发生的其他事故简要地记录下来，以便向比赛主办机构汇报。
如果裁判员看错时间，提前结束休息时，在队员尚未离场前，应该补足时间继续比赛。如果在中间休息时，发现了上半场比赛时间不足，可以在下半场开始前，在原来的场区先行补足。然后不休息，立即交换场地，开始下半场比赛。不允许将上半场欠缺的时间在下半场补足。
在一般情况下，裁判员要保证足球比赛的顺利进行，不能延误比赛或停止比赛。但是，在下列情况下，裁判员有权停止比赛：
1.开始比赛时，一队不足7人。
2.遇规则以外的任何事情发生，如观众中出现问题或其它原因（观众席上发生了严重骚乱，或观众冲入场地），裁判员虽有权停止比赛，但无权取消任何一队的比赛资格或决定比赛的胜负。对于种种意外事故的发生，规则中虽无明文规定，但只要严重干扰和影响比赛的正常进行，裁判员可暂时终止比赛。
3.某队弃权或在比赛中一队不足7人时。比赛中不足7人一般有两种情况，一是场上队员受伤而无人替补，二是被罚下场的队员较多。
4.遇球门柱损坏时，如在30分钟以内不能将门柱修好，可终止比赛。
5.因场地条件或天气不适宜比赛时。遇到这样情况，必须与主办比赛单位协商解决。例如：①球场大部分都是水或雪，而且泥泞浸过踝关节；或平肩高的球落地不能反弹起来。②因为有雾或天黑，甲方看不见乙方球门时（如果有灯光设备，可继续比赛）。③遇有狂风暴雨无法进行比赛时，或大雪天因球上粘雪妨碍传递或使球失去弹性时。
在比赛以前应设法修整场地，如排水、填沙、扫雪、平整等。在比赛中途因场地或天气及其它事故暂停比赛，如在30分钟内具备恢复比赛条件时，应该继续比赛。
比赛因故停止不能赛完90分钟时，无论谁胜谁负，已赛的记录无效。裁判员应将已赛的情况向比赛主办机构汇报。如果改期重新比赛时，尽可能在原场地举行；并由原裁判员担任裁判；比赛以0比0开始，比赛时间应为90分钟。
在比赛之前，主办比赛机构可以在规程中明确制定停止比赛的规定。即先把可能发生的意外情况估计在内，再根据意外情况的程度来制定一个标准，提供给裁判员掌握。
裁判员服装裁判员的服装，一般为带白领的黑色上衣、黑色短裤（西装裤）、带白边的黑色球袜及黑色足球鞋。如果在不影响跑动的情况下，如土地球场而且地面不滑时，也可穿着普通软底的胶鞋。
裁判员的服装必须与两队队员的有显著区别。巡边员的服装应该与裁判员相同，但也可考虑看台背景及多数观众服装的颜色，穿与裁判员相类似或不同的服装。但是，两个巡边员的服装应相同。
如果比赛队其中一方穿黑色服装时，裁判员要考虑改换穿明显区别比赛队员的服装。不过，这种情况一般在正式的比赛中是遇不到的。
场下裁判员在一场足球比赛中，我们一般只注意场上的裁判员明察秋毫，铁面无私，往往忽视另一位判官，一位无名英雄也在进行着裁判工作。他是谁呢？他就是场下裁判员。
他的具体任务是：
1.负责双方队员的替补。
2.负责比赛的记录。
3.阻止教练员和其他人员沿边线跑动进行场外指导或沿边线走动并大声叫喊。
4.场上裁判员、巡边员因故不能继续工作时，随时准备上场替换。
在比赛开始以前，场下裁判员要令双方填写上场队员登记表，并发给双方替补队员登记表。比赛进行中，如果某队要求换人，该队教练员须将填好的替补队员登记表交给记录台。然后场下裁判员高举将被换下队员的号码牌，并带领准备上场的队员到中线旗旁等候。裁判员在死球鸣哨后跑向中线，根据替补队员号码牌所示的号码，令被替补出场的队员先从中线离场，再令上场替补队员入场参赛。
替补队员号码牌一般是用三合板、纤维板、塑料或金属板做的，长45厘米，宽30厘米。号码牌一般需备25块，两面印有号码，号码从0排至24号，颜色要醒目，以便观众及运动员都能看清。现在许多比赛已用电子显示牌。
巡边员在一场比赛中，除了场上的黑衣法官在场上执法外，在边线的外面还各有一人手持小旗，时而上举、时而下摆，凝神注目，来回跑动。他们便是巡边员。
每场比赛规定有2名巡边员。他们各负责一个半场，跑动的路线是端线至中线，位置应始终与半场所在队的最后一名队员处于同一平行于端线的直线，这样有利于观察对方越位。其职责主要是向裁判员示意球在何时成死球及应由何队踢角球、球门球或掷界外球，并协助裁判员使比赛按照规则进行。
巡边员如有不正当行为或干扰比赛时，裁判员可以停止其职务，指派他人代替，事后，裁判员还要根据情况之始末报告给主办机构。
在协助裁判员工作时，巡边员应对裁判员未发现的犯规行为提示信号，引起裁判员的注意。至于判罚与否，则由裁判员定夺。尤其在裁判员自己观察清楚时，要根据自己的意见处理，这时巡边员就不要坚持自己的意见了。
巡边员也是场上执行裁判的成员，他必须严密注意场上一一切发生的情况及运动员的犯规行为，随时协助裁判员处理场上的一切问题。为了更好地完成一场比赛的裁判任务，裁判员、巡边员必须互相协助，密切配合。
巡边员的职权，主要是指示球出界，确定由某队掷界外球、踢角球或球门球。由于所处的角度，其重点是观察和判断越位以及临近一侧的队员犯规动作。
裁判员在判断球是否进门的问题上，如有疑问，可以征询巡边员的意见。因为巡边员的位置容易看清楚球的整体是否越过球门线。
当裁判员被球击伤或其他原因不能执行裁判任务时，正好一方队员射门，这时，应根据巡边员的意见判定球是否进门。
一场球赛由2名巡边员执行任务，我们在看电视或听电台广播时，经常能听到这样的解说：“‘第一巡边员已举旗示意越位。”那么谁是第一巡边员？第一巡边员是靠近球场记录台一边的那位，球场另一边的巡边员为第二巡边员。
如果当裁判员受伤或意外情况不能继续执法时，第一巡边员应立即进场顶替主裁判执法，由第二巡边员担任第一巡边员，场外替补巡边员担任第二巡边员。因此，第一巡边员应带着哨子及红、黄牌等物，以备急需。
巡边员发现裁判员有错判或漏判的情况，应按旗示规定示意裁判员，不要呼喊或跑到裁判员面前提意见，要讲究“风度”，不要忘了自己的身份，要持重、严肃。巡边员应始终沿边线和端线外执行任务，非必要时不宜进入场内。
巡边员有事需与裁判联系时，如不直接关系到当时比赛情况，可待成死球时再作处理。
巡边员所用的旗子颜色应鲜明易见，要与看台背景的颜色和队员上衣的颜色有显著区别。过去一般用粉、白、黄、绿色，也有用红白相间或黄黑相间的小方格旗。
现在国际比赛中多用鲜红和**的手旗，执红旗的为第一巡边员，执黄旗的为第二巡边员。旗子的大小可与角旗一样。
裁判的尺度 在比赛中，队员有两种不同性质的犯规行为时，裁判员应对较重的犯规进行判罚。
裁判员如发现队员犯规是出于偶然的或是踢球的方式方法有伤害对方的危险时，如抬脚过高、危险性的冲撞等，要给予提示、劝告，提醒其注意，并判罚间接任意球。
在比赛开始以后，除了双方参加比赛的队员或巡边员外，未经裁判员允许，任何人（包括教练员和随队医生）不得进入场内，以免影响比赛的正常进行。
教练员和其他人员不得到处跑动进行临场指导，更不能沿边线走动大声喊叫（尽管不在场内，这样做也是不行的）。对这类影响比赛的现象，裁判员有权制止，并给予警告或驱逐出场。
在足球比赛场上，裁判员就像执法如山、铁面无私的法官，不仅对运动员、对巡边员、教练员、队医以及观众，都是具有绝对权威的人。
如果裁判员认为某队员受伤严重，不能再进行比赛时，无论球在任何地点，应立即停止比赛。及时用手势招呼场外工作人员（不得多于2名）进入场地，尽快将受伤队员抬出场外进行护理（非医务人员不可触动受伤队员的伤处，以免加重病伤），并及时恢复比赛。如果当时对方队员并无犯规行动，则用抛球方式恢复比赛。
倘若队员受了轻伤，不必停止比赛，可以等死球时进行处理，或自行出场护理，然后经裁判员允许仍可随时入场参加比赛。
如果发现队员有严重的犯规或恶劣的行为时，裁判员可以不经过警告，立即出示红牌罚犯规队员出场。对犯规的队员态度要坚决果断，丝毫姑息不得。为保护队员的身体健康，执行法则，维护足球比赛的严肃性，必须对严重犯规的队员取这样的措施。否则，严重犯规及恶劣行为有可能继续发生，不断升级，甚至导致一场足球比赛的失败。这样也就失去了足球比赛的意义。
在禁区附近罚直接任意球，是进攻队直接得分的好机会。因球在禁区附近，现代的任意球“专家”是不会错过这个机会的。守队也必然层层设防，增哨加岗。这时，裁判员一定要迅速跑到罚球地点，指示守方队员的位置，以避免延误时间。
如果守方队员故意阻挡而不退出9.15米范围以外，又不听裁判员的劝告，属不正当行为，裁判员应给予警告。
如果主罚队认为对方并不影响进攻时，裁判员也可以不必等待对方退出合法距离后才令主罚队员执行。
裁判员对这样的情况要灵活掌握，如果机械地执行规则，对犯规队反而有利。如果主罚队将球踢出后，被故意站在非法距离内的守方队员阻挡时，可以判攻方队员重罚任意球。
在比赛以前选择用球时，裁判员可以征求双方队长的意见，如果双方队长对选用比赛用球的意见不统一时，由裁判员来决定。
在比赛中，如果双方对球都提出了意见，认为球己不合规格时，裁判员应当考虑更换。在什么时间和什么情况下更换，可以根据具体情况由裁判员决定。
如对越位、手球、点球等判罚发生争执，比赛双方均可在比赛后向裁判员提出意见。但是，还是要以裁判的判决为准，除裁判员外，任何人不能改变比赛结果。
鸣哨与手势 在比赛中，裁判员什么时候必须鸣哨，什么时候可以不鸣哨，以及哨声的长短轻重，都是有讲究的。
在比赛开始、停止比赛、胜一球及罚“点球”时，裁判员必须鸣哨。
但是，遇到其它一些情况裁判员也可以不鸣哨。如指示重新开球比赛时，裁判员则不一定要鸣哨。掷界外球、开球门球时，为了不延误比赛时间，或避免对犯规队有利，裁判员可以不鸣哨。
总之，鸣哨与否主要是考虑到尽可能少地干扰比赛。比如，经常对请节轻微的犯规和仅属嫌疑犯规鸣哨判罚，往往会引起队员反感、失常，并影响观众情绪。所以，鸣哨要适可而止，既不能不吹，也不可过频，这就要看裁判的水平和掌握比赛的尺度了。
鸣哨一定要及时、果断、响亮。裁判员对于哨子的使用，就便掌握一种乐器一样，节奏要分明，高低要适度。使人通过哨声的长短，声音的轻重缓急和高低，能辨别出不同性质的犯规和违例等情况。
下面介绍一般的鸣哨方法：
1.比赛开始——长音比较响；
2.严重犯规或危险动作——有力洪亮；
3.一般犯规——短促响亮；
4.进球——长音响亮；
5.有争执——短音响亮；
6.上下半时结束——先短后长。
裁判员鸣哨后，一般立即做出手势，人们看到手势，便知裁判员对犯规或违例的队员是怎样判罚的。是罚点球、任意球，还是角球或掷界外球等。手势应果断、清楚、明确。对明显的犯规动作或违例动作，队员和观众能清晰分辨时，就不要做模仿动作了，因为这样做只能引起混乱、疑问以及延误比赛。裁判员的手势是指明下一个进程，而不是指当时发生的情况，没有必要向队员或观众解释他的判决。其目的还是避免干扰比赛进行，使比赛能够尽快地进行下去。
下面介绍几种手势：
1.直接任意球——前臂前平举（或侧平举），并指向罚球方向。
2.间接任意球（包括越位）——单臂上举伸掌，球踢出并被另一队员踢或触及，或成死球时为止。
3.角球——臂斜下举，指向角球区。
4.球门球——臂前平举指向球门区。
5.进球——臂前平举指中圈。
6.巡边员举旗，裁判员认为不应判罚时，可示意旗放下——单臂斜下举左右摇动。
7.队员犯规在考虑对方有利而不判时，可示意队员继续比赛——两臂侧平举向前挥动（不鸣哨）。
8.警告队员时——面向队员出示黄牌，然后转向记录台；罚令队员出场时——面向队员出示红牌，然后转向记录台。
9.判罚点球——单臂明确地指向罚球点标记，也可以不跑向该处。
10.比赛时间终了——单臂上举握拳。
黄牌警告 警告比劝告“升”了一级，被警告的对象主要是故意犯规的队员。
警告是对犯规队员的一种处罚。比赛中，凡发生以下情况时，裁判员均可亮出黄牌向其提出警告：
1.比赛开始后，场上队员未经裁判员许可擅自离场或进场者。
2.经裁判员提请注意或教育后，也就是经过劝告后，仍故意违犯规则者。
3.用语言、行动对裁判员的判决表示异议、不满者。
4.取粗野动作以及其他不正当行为者。如故意踢人、绊人、拉人、手球等。
裁判员在处罚时，主要根据有利无利的原则进行处罚。换言之，那就是要看当时哪方控制球。如犯规者对方控制球时，则无须停止比赛，可以等死球时给予犯规者警告处分。如犯规者本方控制球时，应立即暂停比赛，给予警告，然后由对方在暂停时球所在的位置罚间接任意球恢复比赛。
如犯规队员同时有更严重的犯规情节时，应按严重犯规的有关规定判罚。
裁判员鸣哨停止比赛后，或球出界成死球时，场上队员应自觉停止比赛。如有的队员充耳不闻仍去踢球或大脚将球开出去，都是不正当行为。按照规则规定，不正当行为均属被警告之列。
还有队员屡次违反规则和用言语或行动对裁判员的判决表示不满者，也要被警告，并判由对方在犯规地点罚间接任意球。
如队员在对方球门内犯规，可在发生犯规时球所在球门区的半边内任何地点执行。
当一个队员在一场比赛中受第二次黄牌警告时，即被罚出场。
红牌罚下场 所谓红牌罚下场是被取消比赛资格。
哪些犯规行为要被驱逐出场呢？有下列几条：
1.故事犯规，其行为恶劣或严重犯规者。
2.用恶劣的语言对裁判员或对方队员进行辱骂、殴打者。
3.经警告后，仍坚持其不正当行为者（或裁判员将要警告某一队员而未执行前，该队员再犯有其它应被警告的行为时）。
因罚令队员出场使比赛暂停，如该队员并未违反其它规则时，由对方在犯规地点罚间接任意球恢复比赛。
裁判员已判定任意球后，如有队员因辱骂性语言或粗言秽语表示强烈不满而被罚令出场时，应在该队员离场后再令对方罚任意球。任何队员不论在场内或场外，凡有不正当行为、恶劣行为，或用侮辱性语言，污言秽语辱骂对方队员、同队队员、裁判员、巡边员或其他人员，均属犯规行为，应按其犯规性质予以处罚。
被罚出场的队员，不但取消其该场比赛资格，而且不准替补队员上场替补，并自然停止参加下一轮（场）比赛资格。按规定：裁判员在赛后48小时内，应如实将罚出场队员的姓名和犯规情节书面报告主办机构。书面报告一经投邮即为合法手续。主办机构根据犯规的严重程度，可追加处罚。如停止参加下2轮（场）比赛资格或停止更多场次、更长时间的比赛资格等。
红、黄牌的来历 在足球上使用红、黄牌，首先是从美洲一些国家中传开来的。10年，在举行第9届世界足球锦标赛之前，国际足联裁判委员会正式确定了这一制度，并且一直沿用至今。
这个制度执行以来，尤其是在国际比赛时，充分显示了它的权威性和优越性，受到运动员和球迷们的欢迎。因国际比赛的裁判员都是由第三国的裁判员来担任，各国的语言不同，裁判员不可能都能听懂；同样，裁判员的语言，运动员也不可能都听懂。这就要找一个共同能接受的标志，以对裁判的判决统一认识和尺度，使双方运动员都能明白，不致产生误会和怀疑。红、黄牌能起到这样的作用，所以它应运而生了。
旗示 只摇旗、不呐喊的巡边员举旗的动作不同，各是什么意思呢？为了更好地看比赛，有必要了解一下巡边员旗示的“奥秘”。
在此之前，先说说“旗示”的风度。旗示者，用旗示意也，是巡边员给裁判员的信号。要求举旗动作利落、准确，落旗要稳健，指出的方向要明确，不可以懒洋洋地举旗。
旗示的动作和含义：
1.界外球——持旗上举，表示球出界，随着侧平举或转体前平举，指出发球方向。
2.越位——持旗上举，表示越位，裁判员鸣哨停止比赛后，再将旗指向越位地点：①臂斜上举表示在远端队员越位；②臂前平举表示在中间队员越位；③臂斜下举表示在近端队员越位。
3.犯规——持旗上举，左右摇摆，表示队员犯规。如裁判员同意，鸣哨停止比赛后，再将旗指向罚球方向。如果裁判员示意不予判罚，应立即将旗放下。
4.球门球——持旗上举，表示球出界，然后臂平举指向球门区，表示踢球门球。
5.角球——持旗上举，表示球出界，然后指向近端的角球区，表示由攻方踢角球。
6.进球——臂平举直接将旗指向中圈，示意球进门。中圈开球。
棒球基本比赛规则知识及图解
棒球运动规则并非人们想象的那么复杂，简单地说，就是投球，击球，接球。以下是我为大家整理的关于棒球规则介绍，欢迎阅读!
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攻方队员击球后跑垒,依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻得一分。棒球比赛中的得分大部分都是击球手先到一垒、然后依次跑垒到本垒得分的，但也有非常令人激动的本垒打情况。所谓本垒打就是击球员将球击出后通常击出外野护栏，击球员安全回到本垒叫本垒打。 击球员无失误安全上垒的击球叫安打，击球员在投手投出四个坏球后可自动上垒。主要棒球术语如下：
场地
从本垒经一、三边线及其延长线直到挡墙或围网包括垂直的空间以内的区域叫“界内地区”。
从本垒经一、三垒边线及其延长线直到挡墙或围网包括垂直的空间以外的区域叫“界外地区”。
内场
连结四个垒位所形成的正方形的界内场区为内场。
外场：内场以外的界内地区，即内场以外至连线两条边线末端的弧线所形成的扇形地区为外场。
边线：本垒至一垒及其延长线和本垒至三垒及其延长线叫边线。 垒线：连线垒间的线叫垒线。
垒位：跑垒员为得分而必须按顺序踏触内场四角的四个位置叫“垒位”。
投手区;直径为5.49米，高出地面0.25米，四周成斜坡，供投手投球的土墩为投手区。土墩正中稍后为一平台，中置投手板图7
击球员区：击球员击球时端立的区域叫“击球员区”。
接手区：接手准备接投手投球时必须站立的区域叫“接手区”。
跑垒指导员区：设在一、三垒外，供跑垒指导员指导本队队员跑垒和击球的地域叫“跑垒指导员区”。
队员席：为场上队员和不上场的替补队员及其他穿着运动服装的本队成员准备的座位叫“队员席”。
野传球线：画在边线以外18.29米，至少与边线的本垒至一垒、本垒至三垒部分平行，用以区别比赛有效地区与无效地区的线叫“野传球线”。
队员
守队、守队队员：在场上进行防守活动的队员“守队”;进行防守活动的任一队员叫“攻队队员”。
主队或先守队：某队在本队球场或本地球场进行地，该队即为“主队”。按惯例先守，又叫“先守队”。
守场员;进行防守的任一队员都叫“守场员”。
内场手;在内场各位置进行防守的队员都叫“内场手”。
外场手：在外场进行防守的队员叫“外场手”。
投手：向击球员投球的守队队员叫“投手”。
击球员：在击球员区内击球的攻队队员叫“击球员”。
击跑员：击球后向一垒跑进的攻队队员叫“击跑员”。
跑垒员：安全到达一垒后继续进行进垒、偷垒、得分等进攻行为的攻队队员叫“跑垒员”。
跑垒指导员：站在跑垒指导员区指导击球员击球和跑垒员跑垒的同队队员或教练员叫“跑垒指导员”。
替补队员：未列在上场队员名单内、替换场上队员参加比赛的非开局队员叫“替补队员”。
投球
投球：投手投给击球员的球叫“投球”。 正面投球;投手以身体正面对着击球员进行投球的姿势叫“正面投球”。
侧面投球：投手用身体一侧对着击球员进行投球的姿势叫“侧面投球”。
投手的轴心脚;投手踏触投手板投球时作轴的脚叫“投手的轴心脚”。
投手的自由脚：投手投球时不作轴而做伸踏的脚叫“投手的自由脚”。“自由脚”也叫“伸踏脚”。
不合法投球：违反规则的投球叫“不合法投球”。下列投球均判“不合法投球”：
投手的轴心脚没有踏触投手板而向击球员投球时;
突然向没有准备好的击球员投球时;
违反有关正面投球和侧面投球的规定投球时。 投球无效：不判好球或坏球，攻守也无效的投手投球叫“投球无效”。
投手犯规则：垒上有跑垒员时投手牵制跑垒员或投球的不合法行为叫“投手犯规”。这时，判各跑垒员安全进一个垒，但不判击球员“一球”。
好球区：在本垒板的垂直上空，高度在击球员击球时自然站立姿势的膝盖上沿至腋部之间的立体空间，这个区域叫“好球区”。
坏球：投手合法投出的球没有进入“好球区”或在进入“好球区”前已落地，而击球员又未击的投球叫“坏球”。
暴投：偏离本垒板致接手无法接住的投球叫“暴投”。 注：球滚出野传球线或后挡网以外时判跑垒员安全进一个垒。
漏接：接手失接经过正常努力可以接住的投手投球，致使跑垒员多进一个垒的行为叫“漏接”。
突然急投：击球员尚未作好击球准备，投手突然急速向其投球的行为叫“突然急投”。这是不合法投球。
责任失分：由投手负责的失分叫“责任失分”。
攻守活动
“比赛开始”或“继续比赛”：裁判员宣布开始进行比赛或遇死球局面时宣布恢复比赛的命令。
局：比赛双方各因三个出局而互换攻守条一次为“一局”。只有一方三人出局而未交换攻守时为“半局”。 安全：裁判员对跑垒员合法取得欲占垒位的判定叫“安全”。
得分：攻队队员击球后跑垒并依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻行为叫“得分”。
出局：攻队队员被取消击球、跑垒或得分的权利叫“出局”。
击球：击球员站在击球员区用球棒击投手投球的进攻行为叫“击球”。
不合法击球：击球员取下列任一行为击出的球为“不合法击球”：
1一脚或双脚全部落在击球员区外的地面上或一脚全部或一部分踏触本垒板挥击而将球击中时;
2用不合规则规定的球棒将球击出时。
击：击球员击球未中、好球未击、两击前击成界外球、触击成界外球、击球末中而球触及身体、好主身体或击成“擦棒球”时都判为一“击”。 球：击球员坏球未击或投手不合法投球时判为一“球”。
界内球：合法击出的球如遇下列任一情况时均判“界内球”。：
1停止在本垒至一垒之间或本垒至三垒之间的界内地区时;
2地滚球越过一、三垒垒位从垒位后面的界内地区滚向外场或滚出界外时;
3触及一垒、二垒或三垒垒包时;
4先落在一、三垒垒位后界内地区时;
5在界内触及裁判员、比赛队队员身体时;
6从界内地区上空直接越出本垒打线时。
注：在边线上接球时，应按守场员手套触球时与地面的垂直线来判定，而不应以守场员触球时是站在界内或界外地区来判定。腾空球落在第一、三垒上或落在一、三垒后面的外场界内地区，然后弹出界外地区时仍为“界内球”。
界外球;合法击出的球如遇下列任一情况时判“界外球”：
1停止在本垒到一垒之间或本垒到三垒之间的界外地区时;
2内场地滚球经过一、三垒垒位，从垒位后界外地区滚人外场或继续滚出界外时;
3落在一、三垒位后的界外地区时;
4在界外触及裁判员或比赛队队员的身体或其他障碍物时。 注：击出的球直接击中投手板，从本垒到一垒之间或本垒到三垒之间反弹出界外地区时判“界外球”。
腾空球：击向空中的高飞球叫“腾空球”。
地滚球：在地面滚动或弹跳的击球叫“地滚球”。
平直球：异常快速，既不著地又不上升而直接飞向守场员的击球叫“平直球”。
擦棒球：碰触球棒后迅猛而直接地到达接手手中并被接住的击球叫“擦棒球”。
触击球：有意等球碰棒或用棒轻触来球，使球缓慢地滚入内场的击球叫“触击球”。
抢分触击;在二出局前，三垒有跑垒员抢进本垒得分的进攻战术叫“抢分触击”。 牺牲打：击球员牺牲自己安全上垒的权利而使跑垒员进垒得分的击球叫“牺牲打”。“牺牲打”根据击球方法不同又分为“腾空球牺牲打”和“触击球牺牲打”。
内场腾空球;二出局前，一、二垒或一、二、三垒都有跑垒员时，击球员合法击出的落在内场或内场附近，而守场员9包括外场手又能轻易接住的界内腾空球平直球和用触击法击出的腾空球除外叫“内场腾空球”，判击球员出局，继续比赛。
安打：凡守场员并无失误而安全上垒的击球叫“安打”。“安打”按安全到垒的多少分“一垒安打”、“二垒安打”、“三垒安打”、“本垒安打”简称“一垒打”、“二垒打”、“三垒打”、“本垒打”。
四球上垒：击球员击球时得了四“球”而安全进到一垒的判定叫“四球上垒”。
滑垒：跑垒员身体贴地滑动的占垒动作叫“滑垒”。
滑出垒位：攻队队员除从本垒进入一垒外，凡因滑垒过头而离开垒位的行为叫“滑出垒位”。
再踏垒：跑垒员按规定合法返回并踏触原占垒位的行为叫“再踏垒”。
离垒过早：跑垒员在守场员接触腾空球前离垒的跑垒行为，叫“离垒过早”。
被迫进垒：跑垒员由于击跑员上垒被迫放弃原占垒位而向下一垒位前进的跑垒行为叫“被迫进垒”。 偷垒;跑垒员在投入起动投球时迅速抢进下一垒位并获得成功的跑垒行为叫“偷垒”。
捷杀：守场员把击球员击出的腾空球或平直球在落地前合法接住，或接本队守场员的传球而使击跑员或跑垒员出局的防守行为叫“接杀”。
接住：守场员没有用帽子、护具或运动服装的任一部分来接球，而是在球落地前牢固地把球握在手套或手中的防守行为叫“接住”。
投杀：击球员被判三“击”而取消其继续击球的权利的投球行为叫“投杀”。
触杀：守场员用手套或手牢固地将球握住，同时以所持的球或持球的手或手套碰触跑垒员的身体使其出局的防守行为叫“触杀”。 传杀：守场员传球以协助本队其他守场员完成接杀击跑员或跑垒员的任务的防守行为叫“传杀”，也叫“助杀”。
封杀：守场员对击跑员进行传杀或对由于击跑员击球上垒而被迫进垒的跑垒员进行传杀的防守行为叫“封杀”。这种攻守局面叫“封杀局面”。
守场员选杀：守场员在处理界内地滚球时，不传杀击跑员而传杀前位跑垒员出局的防守行为叫“守场员选杀”。
牵制传杀：投手踏触投手板对跑垒员进行牵制和传杀的行为叫“牵制传杀”。
夹杀：守场员对跑在两个垒位之间的跑垒员进行传杀的防守行为叫“夹杀”。 双杀：守场员防守出色而使攻队两名队员连续出局的防守行为叫“双杀”。双杀有：
1双封杀：封杀造成的双杀。
2封触双杀：铣用封杀再用触杀造成的双杀。
三杀：守场员防守无失误而使攻队三名队员连续出局的防守行为叫“三杀”。
身体：指攻守队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分。
接触：接触场上队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分叫“接触”。
失误：凡守场员经过正常努力可以接好或传好的球，但没能接住或传好致使攻队队员安全上垒或得分的防守行为叫“失误”。 野传球：守场员传、接球失误致使球滚出野传球线或滚出前碰触障碍物或滚入看台、队员席等而成“死球”的传球叫“野传球”。
妨碍：凡影响比赛队员进行正常攻守的行为叫“妨碍”。
阻挡：守场员没有持球，也不是在接球而阻挡跑垒员进行垒的行为叫“阻挡”。
沃球：继续比赛，攻守有效的击球、传球、接球或投球叫“活球”。
死球：暂停比赛的击球、传球、接球或投球叫“死球”。这种暂停比赛的局面叫“死球局面”。
暂停：裁判员为暂时中断比赛所宣布的口令。此时场上成死球局面。 申诉：守队队员对攻队队员的犯规行为要求裁判员判以出局的行为叫“申诉”。
提出 *** ;比赛队对裁判员执行规则上的错误向裁判员提出改判要求的行为叫“提出 *** ”。
裁判与记录
判定：裁判员做出的判断叫“判定”。
合法;与规则的规定相符合叫“合法”。
不合法：与规则的规定相违背叫“不合法”。
中止比赛：由于某种原因由主裁判员宣布结束的比赛叫“中止比赛”。
平局比赛：主裁判员宣布的两队得分相等的有效比赛叫“平局比赛”。
弃权比赛：因一方违反规则由主裁判员宣布另一方以9:0获胜而结束的比赛叫“弃权比赛”。
改期续赛：主裁判员因故宣布提前中止并定期继续将其赛完的比赛叫“改期续赛”。
连赛两场：在一日内连续参加两场比赛叫“连赛两场”。
罚则：根据规则裁判员对比赛队队员和教练员的犯规则行为进行处理的规定叫“罚则”。
正式记录员：由比赛主办单位指派担任比赛记录和技术统计工作的人员叫“正式记录员”。
棒球运动的比赛场地比赛场地是一个直角扇形区域，直角两边是区分界内地区和界外地区的边线。两边线以内为界内地区，两边线以外为界外地区。界内和界外野传球线以内地区都是比赛的有效地区。界内地区又分为内场和外场。内场呈正方形，四角各设定一个垒位。在尖角处的垒位是本垒，其余依逆时针方向分别为一垒、二垒和三垒。内场以外的界内地区为外场。比赛场地必须平整，不得有任何障碍物
注：如果在规定的比赛有效场地内有观众和障碍物，或比赛有效场地不足规定的距离时，应曲裁判组根本情况定出临场规定并通知比赛双方。
内场各个垒位之间有距离为27.43米。投手板的前沿中心和本垒尖角间的距离为18.44米。在本垒后面和两边线以外不少于18.29米处画野传球线，在此范围内为界外的比赛有效地区。两边线至少长76.20米。两边线顶端连结线的任何一点距本垒尖角都应不少于76.20米图1
球
棒球是用圆形软木、橡胶或相似的物质作球心，绕以麻线，再用两块白色马皮或牛皮包紧平线密缝而成。球面应平滑。重量为141.70克至148.80克。圆周为22.90厘米至23.50厘米。弹性为：自4.12米高处自由在厚6厘米的大理石板上能反弹起1.43米至1.50米的高度。
球棒
球棒可用整块金属或硬木或几条木片胶合制作，呈酒瓶形。棒面必须平滑无截面接头。金属棒的两端必须密封。几条木片必须按直线纹路合而成。棒长不得超过1.07米，最粗处直径不得超过7厘米。为便于握棒，从握棒的一端起至45.70厘米的长度内可用布条、胶布带或橡胶包缠。注：用几条竹片胶合而成的球棒，只要符合以上规定，安全耐用，也可视作合法球棒。
服装
比赛时，同队队员应穿着式样和颜色整齐一致的比赛服装包括内衫的外露部分、球帽和球袜等。服装上面不得有闪光钮扣或附饰物，上衣背面应有长度不小于15.20厘米的明显的号码。上衣和裤子的号码要一致。如队员穿着与同队队员不一样的服装，就不得参加比赛。每队应有深浅不同的两套服装。每场比赛的先攻队穿浅色，后攻队穿深色。
队员可穿有平扁铁钉或橡胶头的棒球鞋，但不得是圆锥形的金属钉。平扁铁钉长不得超过1.50厘米。注：教练员、跑垒指导员均应穿着与本队队员同样的运动服装。
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棒球知识
如果要写详细估计要一万字，棒球是世界上规则最复杂，最讲团队配合的运动，极具魅力。我简单说一下。比赛分2支队伍，共9局，每局分上下半场，2队在上下半场分别进攻和防守，防守方9人，分别是一垒员、2垒员、3垒员和本垒员（捕手），游击员位于一垒员、2垒员之间，外场3人，中外野手、左外野手、右外野手，投手1人。棒球运动规则并非人们想象的那么复杂，简单地说，就是投球，击球，接球。棒球比赛在两队之间进行，轮流进攻与防守。在9局比赛中，得分最多的队获胜。一队的三名投手都出局后，两队交换进攻与防守。如果两队在9局比赛中打平，还有加一局比赛，一直到分出胜负。
攻方队员击球后跑垒,依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻得一分。棒球比赛中的得分大部分都是击球手先到一垒、然后依次跑垒到本垒得分的，但也有非常令人激动的本垒打情况。所谓本垒打就是击球员将球击出后(通常击出外野护栏)，击球员安全回到本垒叫本垒打。 击球员无失误安全上垒的击球叫安打，击球员在投手投出四个坏球后可自动上垒。主要棒球术语如下：
场地
界内地区
从本垒经一、三边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以内的区域叫“界内地区”。
界外地区
从本垒经一、三垒边线及其延长线直到挡墙或围网(包括垂直的空间)以外的区域叫“界外地区”。
内场
连结四个垒位所形成的正方形的界内场区为内场。
外场：内场以外的界内地区，即内场以外至连接两条边线末端的弧线所形成的扇形地区为外场。
边线：本垒至一垒及其延长线和本垒至三垒及其延长线叫边线。 垒线：连接垒间的线叫垒线。
垒位：跑垒员为得分而必须按顺序踏触内场四角的四个位置叫“垒位”。
投手区；直径为5.49米，高出地面0.25米，四周成斜坡，供投手投球的土墩为投手区。土墩正中稍后为一平台，中置投手板(图7)
击球员区：击球员击球时端立的区域叫“击球员区”。
接手区：接手准备接投手投球时必须站立的区域叫“接手区”。
跑垒指导员区：设在一、三垒外，供跑垒指导员指导本队队员跑垒和击球的地域叫“跑垒指导员区”。
队员席：为场上队员和不上场的替补队员及其他穿着运动服装的本队成员准备的座位叫“队员席”。
野传球线：画在边线以外18.29米，至少与边线的本垒至一垒、本垒至三垒部分平行，用以区别比赛有效地区与无效地区的线叫“野传球线”。
队员
守队、守队队员：在场上进行防守活动的队员“守队”；进行防守活动的任一队员叫“攻队队员”。
主队或先守队：某队在本队球场或本地球场进行地，该队即为“主队”。按惯例先守，又叫“先守队”。
守场员；进行防守的任一队员都叫“守场员”。
内场手；在内场各位置进行防守的队员都叫“内场手”。
外场手：在外场进行防守的队员叫“外场手”。
投手：向击球员投球的守队队员叫“投手”。
击球员：在击球员区内击球的攻队队员叫“击球员”。
击跑员：击球后向一垒跑进的攻队队员叫“击跑员”。
跑垒员：安全到达一垒后继续进行进垒、偷垒、得分等进攻行为的攻队队员叫“跑垒员”。
跑垒指导员：站在跑垒指导员区指导击球员击球和跑垒员跑垒的同队队员或教练员叫“跑垒指导员”。
替补队员：未列在上场队员名单内、替换场上队员参加比赛的非开局队员叫“替补队员”。
投球
投球：投手投给击球员的球叫“投球”。 正面投球；投手以身体正面对着击球员进行投球的姿势叫“正面投球”。
侧面投球：投手用身体一侧对着击球员进行投球的姿势叫“侧面投球”。
投手的轴心脚；投手踏触投手板投球时作轴的脚叫“投手的轴心脚”。
投手的自由脚：投手投球时不作轴而做伸踏的脚叫“投手的自由脚”。“自由脚”也叫“伸踏脚”。
不合法投球：违反规则的投球叫“不合法投球”。下列投球均判“不合法投球”：
投手的轴心脚没有踏触投手板而向击球员投球时；
突然向没有准备好的击球员投球时；
违反有关正面投球和侧面投球的规定投球时。 投球无效：不判好球或坏球，攻守也无效的投手投球叫“投球无效”。
投手犯规则：垒上有跑垒员时投手牵制跑垒员或投球的不合法行为叫“投手犯规”。这时，判各跑垒员安全进一个垒，但不判击球员“一球”。
好球区：在本垒板的垂直上空，高度在击球员击球时自然站立姿势的膝盖上沿至腋部之间的立体空间，这个区域叫“好球区”。
坏球：投手合法投出的球没有进入“好球区”或在进入“好球区”前已落地，而击球员又未击的投球叫“坏球”。
暴投：偏离本垒板致接手无法接住的投球叫“暴投”。 注：球滚出野传球线或后挡网以外时判跑垒员安全进一个垒。
漏接：接手失接经过正常努力可以接住的投手投球，致使跑垒员多进一个垒的行为叫“漏接”。
突然急投：击球员尚未作好击球准备，投手突然急速向其投球的行为叫“突然急投”。这是不合法投球。
责任失分：由投手负责的失分叫“责任失分”。
攻守活动
“比赛开始”或“继续比赛”：裁判员宣布开始进行比赛或遇死球局面时宣布恢复比赛的命令。
局：比赛双方各因三个出局而互换攻守条一次为“一局”。只有一方三人出局而未交换攻守时为“半局”。 安全：裁判员对跑垒员合法取得欲占垒位的判定叫“安全”。
得分：攻队队员击球后跑垒并依次踏触一、二、三垒，最后安全踏触本垒的进攻行为叫“得分”。
出局：攻队队员被取消击球、跑垒或得分的权利叫“出局”。
击球：击球员站在击球员区用球棒击投手投球的进攻行为叫“击球”。
不合法击球：击球员取下列任一行为击出的球为“不合法击球”：
(1)一脚或双脚全部落在击球员区外的地面上或一脚全部或一部分踏触本垒板挥击而将球击中时；
(2)用不合规则规定的球棒将球击出时。
击：击球员击球未中、好球未击、两击前击成界外球、触击成界外球、击球末中而球触及身体、好主身体或击成“擦棒球”时都判为一“击”。 球：击球员坏球未击或投手不合法投球时判为一“球”。
界内球：合法击出的球如遇下列任一情况时均判“界内球”。：
(1)停止在本垒至一垒之间或本垒至三垒之间的界内地区时；
(2)地滚球越过一、三垒垒位从垒位后面的界内地区滚向外场或滚出界外时；
(3)触及一垒、二垒或三垒垒包时；
(4)先落在一、三垒垒位后界内地区时；
(5)在界内触及裁判员、比赛队队员身体时；
(6)从界内地区上空直接越出本垒打线时。
注：在边线上接球时，应按守场员手套触球时与地面的垂直线来判定，而不应以守场员触球时是站在界内或界外地区来判定。腾空球落在第一、三垒上或落在一、三垒后面的外场界内地区，然后弹出界外地区时仍为“界内球”。
界外球；合法击出的球如遇下列任一情况时判“界外球”：
(1)停止在本垒到一垒之间或本垒到三垒之间的界外地区时；
(2)内场地滚球经过一、三垒垒位，从垒位后界外地区滚人外场或继续滚出界外时；
(3)落在一、三垒位后的界外地区时；
(4)在界外触及裁判员或比赛队队员的身体或其他障碍物时。 注：击出的球直接击中投手板，从本垒到一垒之间或本垒到三垒之间反弹出界外地区时判“界外球”。
腾空球：击向空中的高飞球叫“腾空球”。
地滚球：在地面滚动或弹跳的击球叫“地滚球”。
平直球：异常快速，既不着地又不上升而直接飞向守场员的击球叫“平直球”。
擦棒球：碰触球棒后迅猛而直接地到达接手手中并被接住的击球叫“擦棒球”。
触击球：有意等球碰棒或用棒轻触来球，使球缓慢地滚入内场的击球叫“触击球”。
抢分触击；在二出局前，三垒有跑垒员抢进本垒得分的进攻战术叫“抢分触击”。 牺牲打：击球员牺牲自己安全上垒的权利而使跑垒员进垒得分的击球叫“牺牲打”。“牺牲打”根据击球方法不同又分为“腾空球牺牲打”和“触击球牺牲打”。
内场腾空球；二出局前，一、二垒或一、二、三垒都有跑垒员时，击球员合法击出的落在内场或内场附近，而守场员9包括外场手)又能轻易接住的界内腾空球(平直球和用触击法击出的腾空球除外)叫“内场腾空球”，判击球员出局，继续比赛。
安打：凡守场员并无失误而安全上垒的击球叫“安打”。“安打”按安全到垒的多少分“一垒安打”、“二垒安打”、“三垒安打”、“本垒安打”(简称“一垒打”、“二垒打”、“三垒打”、“本垒打”)。
四球上垒：击球员击球时得了四“球”而安全进到一垒的判定叫“四球上垒”。
滑垒：跑垒员身体贴地滑动的占垒动作叫“滑垒”。
滑出垒位：攻队队员除从本垒进入一垒外，凡因滑垒过头而离开垒位的行为叫“滑出垒位”。
再踏垒：跑垒员按规定合法返回并踏触原占垒位的行为叫“再踏垒”。
离垒过早：跑垒员在守场员接触腾空球前离垒的跑垒行为，叫“离垒过早”。
被迫进垒：跑垒员由于击跑员上垒被迫放弃原占垒位而向下一垒位前进的跑垒行为叫“被迫进垒”。 偷垒；跑垒员在投入起动投球时迅速抢进下一垒位并获得成功的跑垒行为叫“偷垒”。
捷杀：守场员把击球员击出的腾空球或平直球在落地前合法接住，或接本队守场员的传球而使击跑员或跑垒员出局的防守行为叫“接杀”。
接住：守场员没有用帽子、护具或运动服装的任一部分来接球，而是在球落地前牢固地把球握在手套或手中的防守行为叫“接住”。
投杀：击球员被判三“击”而取消其继续击球的权利的投球行为叫“投杀”。
触杀：守场员用手套或手牢固地将球握住，同时以所持的球或持球的手或手套碰触跑垒员的身体使其出局的防守行为叫“触杀”。 传杀：守场员传球以协助本队其他守场员完成接杀击跑员或跑垒员的任务的防守行为叫“传杀”，也叫“助杀”。
封杀：守场员对击跑员进行传杀或对由于击跑员击球上垒而被迫进垒的跑垒员进行传杀的防守行为叫“封杀”。这种攻守局面叫“封杀局面”。
守场员选杀：守场员在处理界内地滚球时，不传杀击跑员而传杀前位跑垒员出局的防守行为叫“守场员选杀”。
牵制传杀：投手踏触投手板对跑垒员进行牵制和传杀的行为叫“牵制传杀”。
夹杀：守场员对跑在两个垒位之间的跑垒员进行传杀的防守行为叫“夹杀”。 双杀：守场员防守出色而使攻队两名队员连续出局的防守行为叫“双杀”。双杀有：
(1)双封杀：封杀造成的双杀。
(2)封触双杀：铣用封杀再用触杀造成的双杀。
三杀：守场员防守无失误而使攻队三名队员连续出局的防守行为叫“三杀”。
身体：指攻守队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分。
接触：接触场上队员或裁判员的身体、衣服及其用具的任何部分叫“接触”。
失误：凡守场员经过正常努力可以接好或传好的球，但没能接住或传好致使攻队队员安全上垒或得分的防守行为叫“失误”。 野传球：守场员传、接球失误致使球滚出野传球线或滚出前碰触障碍物或滚入看台、队员席等而成“死球”的传球叫“野传球”。
妨碍：凡影响比赛队员进行正常攻守的行为叫“妨碍”。
阻挡：守场员没有持球，也不是在接球而阻挡跑垒员进行垒的行为叫“阻挡”。
沃球：继续比赛，攻守有效的击球、传球、接球或投球叫“活球”。
死球：暂停比赛的击球、传球、接球或投球叫“死球”。这种暂停比赛的局面叫“死球局面”。
暂停：裁判员为暂时中断比赛所宣布的口令。此时场上成死球局面。 申诉：守队队员对攻队队员的犯规行为要求裁判员判以出局的行为叫“申诉”。
提出抗议；比赛队对裁判员执行规则上的错误向裁判员提出改判要求的行为叫“提出抗议”。
裁判与记录
判定：裁判员做出的判断叫“判定”。
合法；与规则的规定相符合叫“合法”。
不合法：与规则的规定相违背叫“不合法”。
中止比赛：由于某种原因由主裁判员宣布结束的比赛叫“中止比赛”。
平局比赛：主裁判员宣布的两队得分相等的有效比赛叫“平局比赛”。
弃权比赛：因一方违反规则由主裁判员宣布另一方以9:0获胜而结束的比赛叫“弃权比赛”。
改期续赛：主裁判员因故宣布提前中止并定期继续将其赛完的比赛叫“改期续赛”。
连赛两场：在一日内连续参加两场比赛叫“连赛两场”。
罚则：根据规则裁判员对比赛队队员和教练员的犯规则行为进行处理的规定叫“罚则”。
正式记录员：由比赛主办单位指派担任比赛记录和技术统计工作的人员叫“正式记录员”。
比赛场地
比赛场地是一个直角扇形区域，直角两边是区分界内地区和界外地区的边线。两边线以内为界内地区，两边线以外为界外地区。界内和界外(野传球线以内)地区都是比赛的有效地区。界内地区又分为内场和外场。内场呈正方形，四角各设置一个垒位。在尖角处的垒位是本垒，其余依逆时针方向分别为一垒、二垒和三垒。内场以外的界内地区为外场。比赛场地必须平整，不得有任何障碍物
注：如果在规定的比赛有效场地内有观众和障碍物，或比赛有效场地不足规定的距离时，应曲裁判组根本情况定出临场规定并通知比赛双方。
内场各个垒位之间有距离为27.43米。投手板的前沿中心和本垒尖角间的距离为18.44米。在本垒后面和两边线以外不少于18.29米处画野传球线，在此范围内为界外的比赛有效地区。两边线至少长76.20米。两边线顶端连结线的任何一点距本垒尖角都应不少于76.20米(图1)
球
棒球是用圆形软木、橡胶或相似的物质作球心，绕以麻线，再用两块白色马皮或牛皮包紧平线密缝而成。球面应平滑。重量为141.70克至148.80克。圆周为22.90厘米至23.50厘米。弹性为：自4.12米高处自由在厚6厘米的大理石板上能反弹起1.43米至1.50米的高度。
球棒
球棒可用整块金属或硬木或几条木片胶合制作，呈酒瓶形。棒面必须平滑无截面接头。金属棒的两端必须密封。几条木片必须按直线纹路合而成。棒长不得超过1.07米，最粗处直径不得超过7厘米。为便于握棒，从握棒的一端起至45.70厘米的长度内可用布条、胶布带或橡胶包缠。注：用几条竹片胶合而成的球棒，只要符合以上规定，安全耐用，也可视作合法球棒。
服装
比赛时，同队队员应穿着式样和颜色整齐一致的比赛服装(包括内衫的外露部分、球帽和球袜等)。服装上面不得有闪光纽扣或附饰物，上衣背面应有长度不小于15.20厘米的明显的号码。上衣和裤子的号码要一致。如队员穿着与同队队员不一样的服装，就不得参加比赛。每队应有深浅不同的两套服装。每场比赛的先攻队穿浅色，后攻队穿深色。
队员可穿有平扁铁钉或橡胶头的棒球鞋，但不得是圆锥形的金属钉。平扁铁钉长不得超过1.50厘米。注：教练员、跑垒指导员均应穿着与本队队员同样的运动服装。
